北京十一學校新高一分班考語文試題，準高一學生要提前準備

2020-07-18 08:02:20 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　過了"分班考"一定進保險箱嗎?

　　一般來說，高中分班主要依據(jù)孩子的中考和分班考成績，有些學校更側重于這次分班診斷，完全不看中考成績。有些學校則是分班診斷和中考成績各占一定的比例。

　　也有不搞分班診斷的學校，原因是覺得分班考的成績并不準確，有些能力強、有后勁的孩子篩選不出來，所以先按照中考成績分班，隨后再每隔三次大型診斷按照成績往上選擇孩子進實驗班。

　　那么，實驗班是如何設置的呢? 一些高中實驗班和平行班各分幾個班，每所學校都有自己的做法，比較統(tǒng)一的是2-4個實驗班，其余是平行分班。

　　某重點高中老師透露，一般6個班設置1個重點班，10個班有2個重點班，12個班有3個重點班。也有的學校鼓勵重點班，10個班可能設置出3個重點班、3個次重點班、4個普通班。這些信息只有本年級的孩子知道，不是學校的人一般不知道。

　　有些高中實行一年一次的流動分班，對重點班實行動態(tài)管理，通過段考、期末考的成績，原來重點班的較后幾名和普通班的前幾名將換班。來進行優(yōu)差生平衡和確保一定程度上的公平。

　　語文分班診斷試題在題型上與中功課型比較像，但難度高于中考。在知識考察上更側重于考察孩子的課外知識積累。默寫文學常識會考到初中課本上沒有講到的古詩詞、知識。文言文閱讀與詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀等題目難度都較大，題型靈活。語言運用部分對于對聯(lián)的考查非常廣泛。作文多為材料和話題作文，以議論文為主。部分學校要求寫200字左右小作文。

　　英語分班診斷在題型上分為單項選擇、完形填空、閱讀理解、寫作、聽力，其中寫作與聽力為個別學校的考察內容。英語診斷普遍體現(xiàn)考察范圍廣、診斷題量大、考察詞匯量大、題目難度高等特點，對孩子的英語實力與課外積累有較高的要求�！　�

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