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2020北京順義區(qū)中考一模物理試題及答案解析!有一門讓你自豪的科目,這樣,在學校上課就會有所期待了,同學們可以挑選幾門特別有趣的學科,讓自己開開心心的學習,比如說那些靈活的學科,接觸的多,腦子也會靈活點。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京順義區(qū)中考一模物理試題及答案解析。
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復習策略:
1、以孩子為主體,堅持自學合作、當堂訓練的模式,課堂要求師生互動;
2、研究非智力因素的影響,提高孩子的學習效率;
3、多渠道收集中考信息,加強復習的針對性;
4、加強對學困生的個別輔導,課堂上提出明確的復習任務;
5、組內(nèi)教師團結協(xié)作,充分發(fā)揮集體的力量。
學情分析:
初中物理教學分兩年,初二教學主要是聲學、光學、電學等部分,這些內(nèi)容在初中物理教學中占三分之二的比例,非常重要,到了初三的力學,孩子學習起來比較困難。要使孩子熟悉初中物理的這些基本知識,掌握新課改需要的各種技能,復習工作就顯得非常重要。
初三的具體情況如下:三個班共有孩子154人,上期期末診斷合格率40%,優(yōu)秀率17%,有較好學生生,也有學習困難極大的學困生,有的孩子卻連較基本的物理知識都不知道,知識掌握的好壞的差距極大。針對這種情況,我認為深入細致的總復習就顯得尤為重要。
復習內(nèi)容、要求:
我擬將整個復習按“雙基過關”、“能力”、“綜合創(chuàng)新”三個層次,將平時分散學習的各部分知識,根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進行有序組合,形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。雙基過關涵蓋學科基礎知識和基本技能,使孩子查漏補缺,力爭“雙基一分也不丟”。能力重視知識的把握與整合,突出綜合能力訓練,提高診斷水平。綜合創(chuàng)新關注新題,活用知識。做到舉一反三,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力及運用多學科知識綜合分析、解決問題的能力。具體做法如下:
(一)先進輪復習以課本為主,夯實基礎。復習過程中,主要幫助孩子理解、記憶基本概念,熟悉基本的公式、定律等。原則上每個章節(jié)配兩份練題目,題目全部由備課組教師商定:一份以基本概念為主,緊扣課本和課標,不拓展不加深,題目量以45分鐘為限,可作為隨堂復習筆記,真正做到使每個孩子都動起來。
另一份,主要檢測孩子對基本概念的理解,公式、定律的運用,題目量以45鐘為標準,可作為本章檢診斷題,命題主要由組內(nèi)教師輪流完成,題目主要從備課組的幾本資料和題目庫中選取,優(yōu)先兩天交文印室印刷,重點章節(jié)適當再加一份檢診斷題。
先進輪復習按照電學、熱學、光學、力學四個板塊進行知識梳理。
具體安排如下:
先進輪復習:基礎知識
聲現(xiàn)象(1課時) 聲音的產(chǎn)生與傳播
光現(xiàn)象(2課時)
凸透鏡成像(2課時)
物態(tài)變化(3課時)
過關檢測(1課時)
電流和電路(2-3課時)
電壓電阻(2-3課時)
歐姆定律(4課時)
電功率(6課時)
電與磁(2課時)
聲音的三特征 聲音的利用 光的直線傳播、反射、折射及應用 光的反射定律及簡單應用 平面鏡成像的原理 凸透鏡成像規(guī)律及應用 眼睛與眼鏡 溫度計的使用 六種物態(tài)變化 晶體的熔化和凝固 水的沸騰的原理 電荷間的相互作用規(guī)律 會連接簡單電路和畫電路圖 會使用電流表和探究串聯(lián)、并聯(lián)電路電流的規(guī)律 會使用電壓表和探究串聯(lián)、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律 電阻的概念 滑動變阻器的應用 探究電流與電壓和電阻的關系 伏安法測電阻 歐姆定律的 電能的概念及電能表測電能 電能及電功率的 焦耳定律 測量小燈泡的電功率 家庭電路及安全用電 磁場、磁感線 電流的磁場及安培定則
電動機和發(fā)電機的原理和能量轉換
多彩的物質世界(3課時) 質量、密度的概念
質量、密度的
測量物質的密度
運動和力(3課時) 運動和靜止的相對性
速度路程時間的
長度的測量及誤差
力的基本概念
慣性現(xiàn)象
二力平衡
力和機械(3課時) 重力的大小、方向和作用點
摩擦力的概念、實驗、應用
杠桿的力臂、平衡條件及應用
滑輪的作用、及簡單應用
壓強和浮力(5課時) 壓強的原理
固體壓強和液體壓強的
大氣壓強的原理與變化
流體的壓強與流速的關系
浮力的簡單
功和機械能(5課時) 做功的兩個必要因素和功、功率、機械效率 探究斜面的機械效率
功、功率、機械效率的
機械能及其轉化
熱和能(3課時) 熱運動和內(nèi)能
比熱容和熱量的
熱值和熱機
(二)第二輪復習,主要進行以專題為引導的能力。這一輪復習注重提高孩子的解題能力,有針對性的突出重點、難點、考點,課堂練題目以近幾年中診斷題為主,同時每位老師出一份綜合診斷題,內(nèi)容和形式直指中考。
具體分為三類:先進類是題型專題,如:“作圖專題”、“實驗專題”、“比例、方程等專題”等;第二類是難點專題,如:“電路分析和故障判斷”、“綜合能力訓練”等;第三類是熱點問題專題:如“開放題”、“信息題”、“實驗設計題”、“綜合類型題”、“應用題”、“科學方法題”等。本輪復習重在方法指導和能力提高。
(三)第三輪復習,以縣內(nèi)模擬診斷和城區(qū)中考練兵題為主進行模擬診斷訓練,同時對孩子學習情況進行查漏補缺,再進行有針對性的補救。以上做法,既
讓孩子得以考前練兵,熟悉中考的試題類型,也可讓教師在考前有限的時間內(nèi)提高復習效率。同時,教師要注重訓練孩子的解題技巧,訓練試題根據(jù)實際情況另定。
(四)做好六月下旬的畢業(yè)診斷的輔導準備工作,確保每個孩子順利畢業(yè)。增強孩子的自信心,使孩子從容面對中考。
當然,根據(jù)兩個班級的各自的特點,在總復習中,復習計劃還將有隨時的微調(diào),以適應孩子的實際情況,真正做到以孩子為主體。爭取使孩子通過總復習,每個人都能取得不同程度的進步,適應下一階段的學習。
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