2019年北京東城初二上期末語文

2020-04-27 07:57:00 　來源：網(wǎng)站整理

2019年北京東城初二上期末語文！東城區(qū)的同學們，初二的先進個學期馬上就要結束了，在這個學期里，你們有沒有好好的學習語文呢？課本上的重要內容都背下來了沒有，期末診斷課就要到來，會考察你們的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京東城初二上期末語文。

2019年北京東城初二上期末語文

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對中孩子而言，初二是較關鍵的一年，一方面初二所學內容直接關系著中考的成績，另外初二是端正學習態(tài)度，規(guī)范答題模板，尋找解題思路，提高知識的綜合歸納能力的重要階段，因此初二把握的好，孩子的成績就呈上升趨勢，反之則成績平平。

2019年北京東城初二上期末語文題主所提問題語文總分120，才考90分該怎么辦？可以說語文90分是一個瓶頸，要想提高成績要靠端正學習態(tài)度，找到適合自己的學習方法，從規(guī)范答題思路、尋找答題技巧上下功夫。

一、端正學習態(tài)度

孔子《論語·述而》中有云“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也”，意思是說孩子在學習過程中如果不是經(jīng)過冥思苦思，努力想弄明白而得不到的程度就不會去開導他，如果不是他心里明白卻不能完善的表達出來的程度就不要去啟發(fā)他，如果他不能舉一反三，就不要再反復的給他舉例了�？鬃硬焕⑹谴蠼逃�，他的這些話恰恰闡明了要想學好應該具備的心理狀態(tài)。即要有我想學好，想探求促使語文成績提高的真諦的學習態(tài)度。

如果有了這樣的學習態(tài)度，才有可能根據(jù)徐老師所說的步驟一步步有計劃的去提高成績。

二、制定適合自己的學習方法

縱觀歷年學習好的孩子，特別是能突破各科成績瓶頸遙遙優(yōu)秀的孩子都有一套適合自己的學習方法，而這個方法較關鍵的就在于有條不紊的實現(xiàn)學習目標，把所有考點牢記于心，并不斷歸納解題思路，規(guī)范答題角度及語言和基礎上，力求在答題時胸有成竹，盡量不減分。

語文學習上的方法建議：

1、準備一個錯題本，把平常做題過程中的錯題全部錄入錯題本，找出錯因，歸納題型考點能舉一反三，并反復復習。

2、準備一個分類歸納本，將不同的考點分類歸納，例如文學常識類，基礎字詞類，閱讀理解中的標題含義及作用類，句子賞析類、結構思路類、歸納主旨類等等，將重點題型或出錯題型分類歸納，這樣的歸納更有利于掌握不同考點的答題角度，掌握規(guī)范答題的技巧，也有利于同一考點不能角度的整理。

3、制定合理的計劃，對于初二的孩子來說，語文完全可以做中功課了，要想盡快提高語文成績，沒有一定的刷題量是不可能提高的，另外錯題本和分類歸納本的整理也是建立在一定量的刷題基礎上的，不會做題不會查漏補缺，不去分類整理就不能達到提高成績的目的。

三、語文考點歸納：

考點一：基礎知識積累與運用

這部分內容一般占30分，包括正音正字，修改病句、標點符號運用、文學常識、名著積累考查、古詩詞背誦、口語交際與語文綜合運用等內容。本部分內容較好的方法就是整理錯題本，在做題過程中，特別是專題復習時，把檢測出來的知識漏洞全部整理出來，做到反復復習、各個殲滅。

考點二：閱讀理解

閱讀理解包括古文言文閱讀理解和現(xiàn)代文閱讀理解。

1、古文言文多考查考察課內文言文，因此只要熟練掌握課內文言文所有知識點解析就可以了，也有某些地區(qū)會加入課外文言文閱讀理解，但大多較為簡單，考查知識的遷移能力，也就是把課內文言文中所學的知識點加以遷移運用，還有的地方考查課外詩詞鑒賞，對于詩詞鑒賞多從詩詞的寫作手法和所表達的思想情感上入手理解分析一首詩，也是有套路可言的。

期末診斷的意義在于，你能對這個學期有一個很好的交代，用優(yōu)秀的成績去證明，你的這個學期學習是合格的，想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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