北京小學關于小學語文知識點總結——詞語

2019-07-01 10:09:29 　來源：網絡整理

　　北京小學關于小學語文知識點總結——詞語！同學們除了要解決自己在學習上的難題外，更重要的是要調節(jié)好自己的心態(tài)問題，診斷的目的是幫助我們查漏補缺。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學關于小學語文知識點總結——詞語，希望可以幫助到大家。

　　想要了解小學語文的相關資料，請點擊加入【愛智康小學交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索取!愛智康小學交流福利群會不定期免費發(fā)放學習資料，小學政策等相關消息，請持續(xù)關注!

北京小學關于小學語文知識點總結——詞語

　　詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。

　　一、辨析詞義

　　辨析詞義的方法：

　　１、要搞清詞語的感情色彩。例：“團結”和“勾結”，都有一個“為了一個目的聯合和結合“的意思。“團結”用于好的方面，而“勾結”用于壞的方面，指“進行不正當的活動而暗中結合”。

　�。病⒆⒁膺\用的對象。如：“愛戴”和“愛撫”，前者用于黨、領袖、英雄，后者用于老一輩對后代。

　�。�、注意范圍的大小。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。

　�。�、注意程度的輕重。如：“喜愛”和“酷愛”，都有愛好某事某物之意，但“酷愛”比“喜愛”的程度重。

　�。�、考慮詞語搭配的習慣。如“提高水平”，“改進方法”，“改善生活”等。

　　二、用詞造句

　　用詞造句要做到：

　　１、正確理解詞語的意思，注意它的使用習慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。

　�。�、把意思表達完整。

　　三、詞語的歸類或排列

　　常見的可以從詞語所代表事物的性質、特點、用途、概念大小，相關相對關系等方面來考慮。

　　小編推薦：

　　以上就是小編特意為大家整理的北京小學關于小學語文知識點總結——詞語，希望對有需要的同學提供幫助，大家如果在學習中有什么疑問，歡迎撥打愛智康免費電話：!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

QQ掃一掃您將獲得

群內福利

家長互動

你可能感興趣的文章

立即領取中小學熱門學習資料

*我們在24小時內與您取得電話聯系

學而思1對1資訊站