2019年北京朝陽區(qū)高三一模復(fù)習(xí)語文知識(shí)點(diǎn)

2019-02-24 20:51:19 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019年北京朝陽區(qū)高三一模復(fù)習(xí)語文知識(shí)點(diǎn)！較后的一個(gè)寒假你都干嘛了？過的是否充實(shí)呢？語文的文言文，考前，平時(shí)的時(shí)候都應(yīng)該拿出小本本隨時(shí)記憶一點(diǎn)的，愛智康助力模擬診斷，給打家整理了文言文準(zhǔn)備內(nèi)容，下面是2019年北京朝陽區(qū)高三一模復(fù)習(xí)語文知識(shí)點(diǎn)!同學(xué)們，加油�。�

想要了解2019年高考一模試題的相關(guān)資料，請(qǐng)點(diǎn)擊加入【愛智康高中交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索��！愛智康高中交流福利群會(huì)不定期免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)資料，高中以及高考政策等相關(guān)消息，請(qǐng)持題目，續(xù)關(guān)注！

　　2019年北京朝陽區(qū)高三一模復(fù)習(xí)語文知識(shí)點(diǎn)(一)

　　而的用法⑴表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，相當(dāng)于“然而”、“可是”、“卻”。例：

　�、倨浼疑踔瞧渥�，而疑鄰人之父

　�、谇啵≈谒{(lán)，而青于藍(lán)。

　�、票硎酒P(guān)系，連接狀語和中心詞，相當(dāng)于“著”、“地”等，或不譯。例：

　�、賴W然而駭者，雖雞狗不得寧焉。

　�、诔�，暮而歸

　　⑶表示假設(shè)關(guān)系，連接主語和謂語，相當(dāng)于“如果”、“假使”。例：

　�、偃硕鵁o信，不知其可。

　　②諸君而有意，瞻予馬首可也。

　�、缺硎静⒘校喈�(dāng)于“而且”、“又”、“和”或不譯。例：

　　①敏而好學(xué)，不恥下問。

　�、谟乐葜爱a(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。

　　③蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者。

　�、杀硎境羞f關(guān)系，相當(dāng)于“而且”、“并且”、“就”或不譯。例：

　�、贀衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹�。

　　②余聞而愈悲。

　�、释�“如”：好像，如同。例：

　　軍驚而壞都舍。

　�、送�“爾”，你，你的。例：

　�、俣虤w。

　　②若欲死而父。

　　「而已」罷了。例：

　　①口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

　�、谌缡嵌选�

　�、圪狗庾鄷r(shí)潛易之而已。

　　④此其心以為天下之知戰(zhàn)得惟我而已。

　�、荼戎T大江，不啻小支而已。

　　「而后」才，方才。例：

　　①賴膚覺之助，而后見為體。

　　②臣鞠躬盡瘁，死而后已。

　　③三月而后成。

　　「而況」即“何況”，用反問的語氣表示更進(jìn)一層的意思。例：

　　①今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也。而況石乎!

　�、诩冀�(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎!

　　何的用法

　�、攀裁础＠�

　�、僮雍味�?(何：憑什么。)

　�、诖箬F椎，不知何許人。

　�、圃趺礃印＠�

　�、偃缣�、王屋何?

　�、谄淙缤潦�?

　�、悄睦铩＠�

　�、儆趾瓮唤鹩衿渫狻⌒跗渲幸苍�?(何往：到哪里。)

　　②卻看妻子悉何在。

　　③豫州今欲何至?

　�、榷嗝�。例：

　�、偎五ｅ＃綅u竦峙。

　�、谖嵝叶萌�，又何不幸而生今日之中國!

　　⑸為什么。例：

　　①予嘗求古仁人之心，或者二者之為，何哉?

　�、谌馐痴咧\之，又何間焉?

　�、鬯诮允且�，而此獨(dú)以鐘名，何哉?

　�、荦R人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?

　�、试趺础＠�

　�、偃魹閭蚋胃毁F也?

　�、谛旃文芗熬�?

　　⑺作語助詞相當(dāng)于“啊”。例：

　　新婦車在后，隱隱何甸甸。

　�、毯危和�“呵”，喝問。

　　例：信臣精卒陳利兵而誰何。(誰何：呵問他是誰何意思是檢查盤問。)

　　「何如」怎么樣，怎樣。例：

　�、傥嵊虾�，何如?

　�、诮袢罩潞稳�?

　　③痛定思痛，痛何如哉!

　　「何消」哪用得著。例：

　　這自然，何消吩附。

　　「何若」如何。怎樣。例：

　　此為何若人。

　　「何嘗」并非。例：

　　你說的何嘗不是。

　　「何為」

　　⑴什么是。例：何為“護(hù)官符”?

　�、圃趺磿�(huì)?例：則眾何為而不洶洶?

　�、亲魇裁�。例：①客何為者?②敬杰多而財(cái)有余，何為而不成?

　　「何意」

　�、攀裁匆馑肌＠簠s不害我，倒與我好差使正不如何意?

　�、曝M料，哪里料到。例：女行無偏斜，何意致不厚?

　　「何由」

　�、湃绾�。例：長夜沾濕何由徹。

　�、剖裁丛颉＠褐轮斡�?由于疾病。

　　⑶從什么地方。例：何由知吾可也?

　　「何乃」怎么能。例：

　　何乃太區(qū)區(qū)!

　　「何得」怎么能。例：

　　生之者甚少而靡之者甚多，天下財(cái)產(chǎn)何得不蹶?

　　「何加」有什么益處。例：

　　萬鐘于我何加焉!

　　「何曾」有什么益處。例：

　　可又是胡說，你又何曾見過他?

　　「何其」多么。例：

　　何其衰也!

　　2019年北京朝陽區(qū)高三一模復(fù)習(xí)語文知識(shí)點(diǎn)(二)

　　高一語文文言文知識(shí)點(diǎn)：特殊句式

　　(一)判斷句

　�、俳袼^慧空禪院者，褒之廬冢也。(……者，……也：“者”表停頓語氣，“也”表判斷語氣)

　�、谒^華山洞者，以其乃華山之陽名之也。(……者，……也)

　　③今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。(……者，……也)

　　④此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也(因果判斷句，“此”是主語，“所以”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“……的原因”，“也”語氣助詞，表判斷)

　�、荽擞嘀靡�(此……也)

　　(二)倒裝句

　　1.狀語后置句

　�、俟湃酥^于天地、山川、蟲魚、鳥獸，往往有得。

　�、谔聘D慧褒始舍于其址

　　2.定語后置

　�、儆醒喝�。

　　(三)省略句

　�、儆兄疽�，不隨(之)以止也(省賓語)

　　②有志與力，而又不隨(之)以怠。(省賓語)

　　③余于仆碑，又以(之)悲夫古書之不存。(省賓語)

　　④有碑仆(于)道(省介詞)

　　2019年北京朝陽區(qū)高三一模復(fù)習(xí)語文知識(shí)點(diǎn)(三)

　　詞類活用

　　(一)名詞的活用

　　1.名詞作狀語

　　有泉側(cè)出。側(cè)：名詞作狀語，從旁邊

　　2.名詞作動(dòng)詞

　　①始舍于其址。舍：名詞活用為動(dòng)詞，筑舍定居。

　�、诿话U。名：名詞活用為動(dòng)詞，命名，稱呼。

　�、酆笫乐嚻鋫鞫苊撸慰蓜俚酪苍�。名：名詞作動(dòng)詞，說明白。

　　(二)動(dòng)詞的活用

　　1.動(dòng)詞作名詞

　�、俣湟娪妗� 見：動(dòng)詞作名詞，見到的景象。

　　②蓋其又深，則其至又加少矣。至：動(dòng)詞用作名詞，到達(dá)的人。

　　③往往有得。得：動(dòng)詞作名詞，　心得，收獲。

　　④后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。傳：動(dòng)詞作名詞，流傳的文字。

　　(三)形容詞的活用

　　1.形容詞作名詞

　�、賳柶渖�，則其好游者不能窮也。深：形容詞用作名詞，深度。

　�、诙乐�?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。險(xiǎn)遠(yuǎn)：險(xiǎn)遠(yuǎn)的地方。

　　2.形容詞作動(dòng)詞

　�、俸糜握咭嗖荒芨F也。窮：形容詞活用為動(dòng)詞。窮盡，走到盡頭。

　�、诨鹕凶阋悦饕病� 明：形容詞用作動(dòng)詞，照明。

　　3.形容詞的使動(dòng)

　�、俸笫乐嚻鋫鞫苊�，何可勝道也哉�！≈嚕号e(cuò)，使……錯(cuò)。

　�、谥劣谟陌祷杌蠖鵁o物以相知�；璋担菏箘�(dòng)，使人感到模糊迷惑。

　　(四)副詞作動(dòng)詞

　　不得極夫游之樂也。極：副詞作動(dòng)詞，盡情享受。

　　　　　　　2019年北京朝陽區(qū)高三一模復(fù)習(xí)語文作文寫作技巧

　　　　　　　2019年北京海淀高三一模診斷準(zhǔn)備【匯總】

　　愛智康高中教育頻道為大家分享的2019年北京朝陽區(qū)高三一模復(fù)習(xí)語文知識(shí)點(diǎn)到這里就結(jié)束啦，有關(guān)北京高考一�？记拜o導(dǎo)及考后規(guī)劃的課程，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：!2019年高考距離大家越來越近，同學(xué)們一定要把握現(xiàn)在，有困難克服一下，拿個(gè)好成績。