小學學習方法：掌握好這4個技巧，語文成績一定不會差

俗話說“凡事預則立，不預則廢”。學習也如此，也要有計劃，也要講求方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。先來檢查一下你的學習習慣正確與否，然后再看看愛智康上海站為你準備的“學習用功之術(shù)”。

說到語文，有不少的同學都覺得小學語文簡單，不用像學數(shù)學那樣，花費大量的時間去練題。

其實，想要學好語文又不容易，我們可以看看，數(shù)學和英語，我們在平時多練練題，多記一些單詞、短語、句子......

就有不少同學在數(shù)學和英語這兩科考助力能力，但是，有同學在語文這一科考助力能力嗎?甚至考出優(yōu)異的同學都比較少。

而主要原因是什么呢?還是同學們不夠重視語文這一科，覺得學語文輕松，認得到幾個字、會背幾首詩就好了。

現(xiàn)實哪有那么容易呀!有的同學呢，也想要提高語文成績，就想著語文的閱讀和作文分值大，就把心思花在這兩個方面，但卻在基礎(chǔ)知識方面丟分嚴重，這是得不償失的。

今天，我們就來跟同學們談一談小學語文學習的方法：

先進點，同學們要做好的就是預習

相信有不少同學的老師都要求同學們優(yōu)先預習課文的吧，但是真正做好這一工作的同學又有幾個呢?

預習，不是僅僅讓同學們?nèi)プx一遍課文，了結(jié)課文大致內(nèi)容，這樣的預習沒有任何意義。

預習課文，同學們要做好兩個步驟：

先進步、粗讀，就是讓同學們粗略地讀一遍課文，找出課文中不認識、不理解的字、詞，然后通過查閱字典等工具書，掃清自己的閱讀障礙，也便于了解課文大意。

第二步就是要精讀，同學們可以先自己試著去給課文分段、概括段落大意和文章的中心思想，如果是詩詞或文言文，同學們可以去逐句翻譯......

同學們還要做好一個工作，就是將自己在預習過程中遇到的難點，標記出來，然后帶著問題去聽老師講課。只有這樣，同學們才能學透這一篇課文，掌握好這些知識點。

第二點、就不得不說到語文的基礎(chǔ)知識

比如語文字詞、古詩詞、文言文等，字詞方面，�？嫉木褪嵌嘁糇�、形近字、近義詞、反義詞等，同學們要自己學會總結(jié)。