初三數學期末學習班

2018-01-10 15:52:24 　來源：網絡整理

　　初三數學期末學習班！期末診斷就快到了，要知道初三的較后一次期末診斷很重要，大部分重點高中都很重視大家平常在學校的診斷成績，對錄取新生有很大的參考價值。愛智康初中頻道專業(yè)老師助力2018年初三年級期末診斷。下面詳細來看初三數學期末學習班！希望對大家有所幫助！

　　初三數學期末學習班

　　數學復習指導：數學需要掌握的武器

　　一、重視構建知識網絡——宏觀把握數學框架

　　要學會構建知識網絡，數學概念是構建知識網絡的出發(fā)點，也是數學中考考查的重點。因此，我們要掌握好代數中的數、式、不等式、方程、函數、三角比、統計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類、定義、性質和判定，并會應用這些概念去解決一些問題。

　　二、重視夯實數學雙基——微觀掌握知識技能

　　在復習過程中夯實數學基礎，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內在聯系和關系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結構系統，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統中檢索出有關信息，選出較好組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。

　　三、重視助力題組訓練——感悟數學思想方法

　　除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯系。而總結出它所用到的數學思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯想等思想方法，主動地發(fā)現問題和提出問題。

　　四、重視建立“病例檔案”——做到萬無一失

　　準備一本數學學習“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣到中考時你的數學就沒有什么“病例”了。我們要在教師的指導下做一定數量的數學題目，積累解題經驗、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學習方法。

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