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【高考一輪復習直播答疑】英語作為很多同學老大難的學科，是很多孩子心中過不去的心結(jié)。在本次答疑過程中，愛智康劉珊珊老師針對同學們提出的英語學習中有沒有什么學習方法這個問題做出了系統(tǒng)全面的解答。下面是本次答疑的匯總，希望對同學們學習英語有所幫助。
高考英語1對1輔導老師：劉珊珊
個人簡介：多年教學經(jīng)驗及認真負責的工作態(tài)度獲得孩子及家長的認可，也取得了諸多成績，大部分孩子能與老師默契配合，考入理想的學校，如：段同學考入人大附中，張同學考入八一中學，丁同學高考英語144分，王同學中考英語115分，譚同學從30多分到90多分，楊同學從50多分到80多分。
一、如何學習英語?
問題1：老師，英語怎么樣才能提高，成績怎么樣才能上來，我已經(jīng)高三了，還是找不到學習英語的方法
問題2：已經(jīng)高三了，英語還是不及格，后面的時間好能提上去嗎，有沒有什么學習方法?
愛智康劉珊珊老師：學好英語，一要有好的方法;二要感興趣，充滿信心，相信自己能學好英語;三要努力。興趣是較好的老師，如果感興趣，就會主動、持久的學習，而且會想方設(shè)法的學。學語言需要每天堅持，持之以恒，學習的效果和所花時間是成正比的。方法也是多種多樣，但好方法可以給你提供捷徑，能讓你在較短的時間達到較好效果。
一、堅持各種各樣的讀誦 1.朗讀 對于我們所學的課文，一是要邊聽錄音邊讀，讓自己有正確的讀音;二是大聲反復朗讀，且越讀越快，直到自己能背誦;三是在讀的時候，要眼、手、腦并用，把不熟悉的單詞和句子寫、記并思考其結(jié)構(gòu)。 2.背誦 好的經(jīng)典的文章應背熟，以記住好詞好句，背誦大量的名言警句等，來培養(yǎng)自己的語感，并為寫好作文積累素材。 3.速讀 也就是讀先進遍時用較快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力，即直接用英語思維的能力。 4.精讀 也就是慢慢地咀嚼和揣摩，達到對每篇文章 準確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，篇章布局，加深對一些重點單詞和詞組的理解與記憶。 5.泛讀 每天盡可能地抽出時間(不低于半小時)，讀英語閱讀理解一二冊，遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下，可以略過或根據(jù)上下文去猜測，從而提高閱讀速度。尤其在讀先進遍時不要查字典。 6.閱讀內(nèi)容要有廣度，高考英語閱讀理解題材趨向多樣化、現(xiàn)代化和生活化，突顯語言與文化相結(jié)合的特點。選材皆源于國外英文圖書、社會、文化、史地、科普、政治、經(jīng)濟等，原汁原味，語言純正地道，具有鮮明的英語語言特點。有較為豐富的文化蘊涵，重視人類的熱點問題，追蹤科技前沿，具有濃厚的時代氣息，貼近實際生活。體裁分布比較均勻，包括記敘文、說明文、議論文、應用文。
二、堅持各種各樣聽力訓練 1、從較基本的內(nèi)容入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話和文章，并逐步增加難度，每天堅持半小時左右。 2、聽時，跟讀，一方面可以加強聽力，另一方面還可以訓練口語，同時可以培養(yǎng)語感。 3、在聽之時，要關(guān)注聽力原文。聽力原文很重要，它的內(nèi)容和題材在很多情況下是大同小異的。聽完之后，再去熟讀文章，一直堅持下去，定會收到好效果的。
三、寫的訓練 1、單詞、短語、句型都要反反復復讀、寫，加強記憶。2、堅持每周寫一至二篇作文�？梢允敲}的，也可以是改寫。堅持寫日記，把每天所見所聞所想用英語寫下來。還可以寫信或E-mail。寫好之后，可以讓老師當面批改。
四、吃透弄懂常見語法 1、循序漸進，從基礎(chǔ)到高級，掌握沒一個語法點，并作好筆記，便于復習。 2、對于不熟悉的語法知識應反復復習應用，直到掌握。如果有不懂的，一定及時向同學和老師請教，直到弄懂為止。并做一些相關(guān)的訓練。 五、堅持詞匯的積累 1、每天記10-20個單詞 ，并復習前一天記憶的單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，隨身攜帶并隨時記憶。 2、所有記憶完的單詞，要隨時復習。重復是記憶單詞較好的辦法，也是很多記憶的根本方法。要不斷地經(jīng)常性地看看記記，堅持一段時間就不會忘了。 3、結(jié)合例句記憶單詞，效果很好。較好理解了意思，放在上下文里去記，這樣既快又好，不容易忘記。記憶時要注意力集中，邊寫邊記，較好用黑色水在白紙上寫，這樣對大腦皮層沖擊比較大，印象深刻。
六、堅持認真聽課，助力課堂效率 課堂是我們吸取知識的主陣地，一個重要途徑。我們應該認真聽講，做好筆記，并積極地跟著老師的思維去思考，遇到自己不理解的問題要及時提問，把它搞清楚。同時要帶著積極的心態(tài)去上課，勇于回答老師的問題，學會充分表達自己的情感，盡量增加和老師之間的互動。只有注重了每堂課的效率，才會起到事半功倍，舉一反三的效果。
七、適度的限時訓練 定量的訓練可以鞏固所學知識，通過訓練可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。但是，平時的功課和訓練一定要限時定量少參考。平時做題時，不能不限時間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時記時，逐步養(yǎng)成在單位時間內(nèi)思考、答題的好習慣，培養(yǎng)自己在短時間、高壓力之下的判斷力。
八、堅持心態(tài)調(diào)整，做到循序漸進 每個人英語基礎(chǔ)不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時調(diào)整好自己的心態(tài)，與自己進行縱向比較。根據(jù)自己的實際情況，制定合理切實可行的計劃，做到腳踏實地，循序漸進。英語的學習是一個從量變到質(zhì)變的過程。
總之，學無定法，每個人在自己的學習過程中也可以不斷總結(jié)積累，同時借鑒他人比較適合自己的學習方法，自己再創(chuàng)造性地發(fā)揮，持之以恒，相信你一定會把英語學好!
問題3：補課成績出來了，老師我只考了48分????，助力能力120分，我應該怎么辦啊
愛智康劉珊珊老師：一、多聽老師的，少自作主張 雖然同學們之前經(jīng)歷過很多診斷，但高考還是有些陌生。就算有些同學在高一、高二已經(jīng)做過高功課，對于自己的知識缺陷到底有哪些，高考的重點是什么也不一定有非常清晰的了解。而高三的英語先進輪復習主要就是從語法和詞法兩個方面幫助大家梳理知識，并對診斷策略加以指導。教高三的教師大都有著非常豐富的高考經(jīng)驗，也都會制定詳細的教學計劃，因此我們在安排自己的復習內(nèi)容時要盡量和老師同步，把當天復習的內(nèi)容徹底搞清楚，并輔以相應的訓練加以鞏固。遇到不會的，應該先進時間請教老師，千萬不要留到較后甚至棄置不管。
二、多用碎時間，少搞大突擊 英語學科是非常適合利用零碎時間來學習的。五分鐘的時間能干什么?也許別的學科可以安排的復習活動并不多，但是英語卻有很多。比如我們可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章，可以做若干個單項選擇，可以聽聽力，可以翻看任何英語的雜志、報刊甚至小說等�？偠灾�，時間是海綿里的水，擠擠總是有的。當然，如果我們要復習一個比較重要的語法項目，或者做一套英語試題的時候，我們也需要相對完整的時間，但基于語言學習的靈活性，同學們要培養(yǎng)語言學習的意識。Learning is anytime， anywhere with anyone。(學習無處不在)有些孩子在制定自己的復習計劃時，把一個星期中的七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學的。正確的做法是每天復習兩至三科為宜，而英語雖然持續(xù)時間不需要很長，但每天都接觸確實十分必要的。A little bit every day makes perfect(點滴鑄就優(yōu)秀)。
三、多接觸英語，多體會語境 近幾年的高考越來越重視同學們運用英語的能力，逐漸削弱了對于語法的考察。縱觀一份高考英語試題，單純考察語法的題目幾乎沒有。善于觀察的孩子更會發(fā)現(xiàn)，即使是在語法聚集的單項選擇題中，也是強調(diào)語境的理解。此外，還逐漸加大了詞義、詞語辨析的考察。完形填空的四個選項是沒有語法的錯誤的，考察大家是否能夠根據(jù)文章的意思，選擇用法上較恰當?shù)脑~。閱讀理解更是考察大家對于篇章的理解。當然，語法并不是不重要，有很多重點的項目是需要同學們掌握的。只是提醒大家在復習的時候，要做到從語言的使用入手，而不是只對語法規(guī)則感興趣。
四、多做高功課，少扣模擬題 要想熟悉高考的思路，較重要的一環(huán)就是做題。近五年的高診斷題，特別是有些地區(qū)新課標執(zhí)行起來題型發(fā)生了變化，就更需要我們適應它。在做高功課的時候，應該注意以下幾個方面： 1、時間的把控。這需要同學們一次性完成一整套試題，特別留意一下每部分自己的答題時間，并科學規(guī)劃，助力在規(guī)定的時間內(nèi)優(yōu)先五分鐘完成，留有檢查的余地。 2、總結(jié)一下各部分的得分情況，了解自己的強弱項。 3、留意出題點，揣摩不同內(nèi)容相關(guān)人員的著眼點在哪里，做到知己知彼。當然如果試題做完了，同學們也可以試著做一些模擬題。特別是有些省市剛剛進入到新課標，有了新的題型和要求，但是相對配套的訓練卻比較少，這就需要我們重視近一、二年的模擬題。模擬題因為權(quán)威性稍遜一籌，因此有的題目可能較偏、較難，有的還會偏離診斷大綱，希望同學們遇到此種情況及時請教老師，對于不要求掌握的內(nèi)容不必深究。
五、多攻詞匯表，少記課外詞 詞匯背誦是高考準備非常重要的一環(huán)，同學們要及早動手。在先進輪復習的時候，至少要過詞意關(guān)。即看到一個單詞，就能準確說出它的意思。在寫作的時候，也能夠找到恰當?shù)膯卧~來表達。不可否認，詞匯量大的孩子在診斷的時候有一定的優(yōu)勢。但如果因為擔心自己的詞匯量不夠，在診斷的時候看不懂題目，而盲目地背甚至于詞匯表之外的單詞是不可取的。高診斷卷中的單詞是嚴格按照診斷大綱中的詞匯來選擇的，雖然在閱讀中可能會有2-3的生詞量，但也是基于考察同學們在特定的文章中猜測詞義的能力而設(shè)。對你來說，千萬不要花大量的時間在課外詞上，這樣只會顧此失彼。
六、多做一般題，少鉆研難題 其實英語這個學科是沒有難題的。同學們說的所謂的題難主要由以下原因引起： 1、單選不會做，說明基礎(chǔ)知識欠扎實。 2、文章看不懂，這與詞匯量有關(guān)。 3、答題時間不夠，說明缺乏模擬訓練，等等。 總而言之，都是和訓練不夠，功夫下得不夠有關(guān)系。然而這些都不能算是難題，頂多是你沒有掌握的內(nèi)容。如果確實碰到了非常刁鉆的題，說明它已經(jīng)偏離了高考的大綱，或者為了出題而出題，不符合語言的規(guī)律，我們就可以忽略它。這種個別情況一般在模擬題中出現(xiàn)。
七、多閱讀完形，少做單選題 我們常說：得閱讀者得天下。要想在高考中取得好成績，閱讀完形的持續(xù)訓練是必不可少的，看看這兩項在高考中所占的分值并不難明白。即使是聽力、單選這樣的題目也離不開審題。有些孩子因為懶惰，不愿意多下功夫，一心撲在單選題上，這樣的做法是不可取的。
八、多背好用法，少問為什么 很多同學問我，到底怎樣才能寫出優(yōu)美的文章呢?答案只有一個，要有積累。無論你高一和高二的時候有沒有積累好詞好句的習慣，從現(xiàn)在開始，就不要放過任何一個欣賞語言的機會。每當碰到好的文章時，每當讀到好的句子時，趕快拿起筆，把它抄在本子上，然后定期地翻看甚至背下來。寫作文的時候，下筆之前，迅速在腦中搜索一下有沒有曾經(jīng)總結(jié)過的句子適合在這里用到。不求一整篇文章妙筆生花，但求有一兩個兩點即可。有的用法可能沒有什么道理可言，不妨把它背下來就好了。
九.神馬都是浮云 單詞才是王道 集中突破單詞， 勤標記 ，多重復， 剿滅單詞。 單詞怕什么，就怕重復，一次兩次都不算什么，重復七次，保管記住。
問題4：我想盡較大的努力把英語提高
愛智康劉珊珊老師：加油!具體的方法可以參考我在其他問題下的回復，應該會有收獲的哦~
問題5：劉老師，我現(xiàn)在英語只能考70.80分，能告訴我要怎么提高嗎?
愛智康劉珊珊老師：同學，從你的得分來看，建議你重點攻克詞匯、語法和聽力，同時保持閱讀和完形的常規(guī)訓練。
一、單詞的記憶以考綱詞、課本詞為主，具體操作方法可以這樣： 1、每天記10-20個單詞 ，并復習前一天記憶的單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，隨身攜帶并隨時記憶。 2、所有記憶完的單詞，要隨時復習。重復是記憶單詞較好的辦法，也是很多記憶的根本方法。要不斷地經(jīng)常性地看看記記，堅持一段時間就不會忘了。 3、結(jié)合例句記憶單詞，效果很好。較好理解了意思，放在上下文里去記，這樣既快又好，不容易忘記。記憶時要注意力集中，邊寫邊記，較好用黑色水在白紙上寫，這樣對大腦皮層沖擊比較大，印象深刻。
二、語法方面。1.要認真聽課，助力課堂的效率，不懂的內(nèi)容要及時詢問老師或請教同學。當然，如果有語法書，可以優(yōu)先預習相關(guān)內(nèi)容，減輕課堂負擔。2. 語法題目的較好的情況是，講解完相關(guān)內(nèi)容后一次做對，錯題越少越好。當然總結(jié)錯題也是很有必要的，不但要分析考點，還要分析自己的錯誤原因，以免再犯。很多同學有錯題本，但沒起到作用就是因為錯得多懶得看了。
三、聽力方面。建議睡前用課文原文錄音磨耳朵，輸入夠多才會有質(zhì)變。一星期做一到兩次聽力精讀訓練，即沒聽懂的內(nèi)容反復聽，直到聽懂為止。如果3遍以上沒聽懂，可以參考聽力原文。
四、完形和閱讀的訓練選擇適合自己水平的題進行常規(guī)訓練，每天一篇，不用太多，但這一篇務必做精細，對完答案還要反復揣摩文章中的詞句和題目的設(shè)置，從相關(guān)人員的角度思考。
問題6：老師高三學習英語計劃應該是什么樣子，還有做英語題的思維大概是什么?
愛智康劉珊珊老師：高三的學習計劃應該是擠海綿式，充分利用各種空閑時間。當然，也務必要預留出體育鍛煉和休息的時間。勞逸結(jié)合才能更高效率。首先，你要了解學校的步伐。學校一般是四輪復習，暑期和開學后的這個學期都是一輪復習為主。高三孩子進入復習階段以后，首先要對課本進行系統(tǒng)復習，特別是對每單元語法和句法等基礎(chǔ)知識的復習。另外，要認真學習和理解課本上的閱讀材料，因為高考文章的閱讀難度與課本所選文章的閱讀難度相當。同時這樣做還可以擴大詞匯量，提高閱讀理解能力。
先進階段復習：此時考生已經(jīng)掌握了一定的語言基礎(chǔ)知識，如大量的詞匯、語法和句型等，但仍要對每單元的重要詞匯、短語和句型等進行不間斷的復習。注意加強對詞匯的復習，尤其要注意常用詞匯的用法和辨析以及一詞多義現(xiàn)象。語法復習要理清基本概念，著重復習主干知識，如動詞的時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞等�？忌谙冗M輪復習中應注重對知識點的系統(tǒng)歸納和總結(jié)。
2.降低難度，抓基礎(chǔ)題考生在進入第二階段的查漏補缺復習后，要把主要精力放在重點的知識上，并通過提問、討論、分析、對比、歸納等方式，總結(jié)知識規(guī)律。訓練時，要根據(jù)自己的實際情況，選擇難易適中、符合高考命題特點的精選題，不練難題、怪題。
3.查漏補缺，專題訓練考生在進入第三階段的復習后，應將重點放在查漏補缺上。把做過的試題整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行助力記憶和訓練。不要注重記了多少題，而要記住老師在課堂上對這些題的分析過程。抄錄刊物上的講解也是值得推薦的方法。在診斷前根據(jù)這些資料進行回顧、反思、比較、消化，以達到今后遇到同類試題不再出錯的目的。復習中要加強各種題型的專項訓練，在訓練中提高解題能力。對聽力訓練來說，所選聽力材料不宜過難，語速要適中;對閱讀理解來說，要學會帶著問題助力閱讀文章，并逐步培養(yǎng)自己的邏輯推斷能力，另外要多讀一些原汁原味的文章，通過廣泛閱讀，培養(yǎng)英語語感，提高對詞、句、篇的理解能力;對于寫作來說，要背誦一些好句子，熟悉各種體裁的寫作方法。
4.助力閱讀，擴大視野閱讀理解是高診斷題的重頭戲，考生必須對其進行持之以恒的系統(tǒng)訓練。首先，考生必須擴大自己的知識面，多讀一些關(guān)于社會文化、文史知識、科普小品、地理知識等的文章�？忌陂喿x過程中應充分運用猜詞、推理、跳讀、略讀、細讀、分析主從句等閱讀技巧，獲取所需信息，得到合乎邏輯的結(jié)論。一般來說，閱讀理解有四種題型，即概括中心，推理判斷，猜測詞義，理解文章細節(jié)等。另外在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，應適當精讀一些文章。只有做到精讀和泛讀相結(jié)合，才能真正提高閱讀能力。
綜上，應該根據(jù)不同階段自己的學習情況來制定合理的計劃。計劃的內(nèi)容不僅有做題，還要有總結(jié)、朗讀等�？偟闹笇枷胧撬亩嗨那�。
一、四多
1.多看。 近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領(lǐng)域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
2.多聽。 近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了診斷，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環(huán)。
3.多說。 多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
4.多練。 通過做大量的題目，可以增強實踐經(jīng)驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。
二四勤
1.勤背誦。 積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2.勤朗讀。 這是學好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。
3.勤訓練。 雖然題海戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當做一些訓練，尤其是針對自己不足之處的訓練是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的訓練、體會中，英語水平及診斷能力才會不斷提高。
4.勤總結(jié)。 相對于其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。
當然，學習一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂四勤、四多也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強訓練，嚴守四勤、四多的原則，輕輕松松取得好成績。當你各項基礎(chǔ)都扎實練好了，解題也就順理成章了，不用刻意追求技巧，除非有特定題型的累積出錯。
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