上海小學新學期全面等第制全部及格

　　隨著新學期的到來，上海將全面推行小學“等第制”評價，不僅從小學低年段向中高年段延伸，還從語、數、外學科擴展至所有學科。從新學期開始，上海所有小孩子將收到各學科A、B、C、D的等第制評價和評語，幫助老師和家長更清楚發(fā)現孩子的長處和不足等，避免“分分計較”。下面是向大家推薦的有關上海小學新學期全面等第制全部及格的具體內容。

　　上海小學新學期全面等第制全部及格

　　上海市教委教學研究室副主任譚軼斌介紹，小學中高年段“等第制”評價強調以課程標準為基本依據，各學科“等第制”評價從學習興趣、學習習慣和學習成果3個維度展開。其中，語文學科的評價內容包括“與寫字”“閱讀”“表達”3個方面，數學學科的評價內容包括“數與運算”“方程與代數”“圖形與幾何”“數據整理與概率統計”4個方面，英語學科的評價內容包括“語音”“詞匯”“詞法”“句法”“語篇”5個方面。全面推行的等第制評價，除了A、B、C、D，還可以采用優(yōu)秀、良好、合格、須努力等，突出為了改進學習的評價方式。從2013年起，上海在小學一、二年級實行基于課程標準的“等第制”評價，不進行書面診斷、不用分數評價、不位置。數據表明，“等第制”評價與孩子學習狀態(tài)呈顯著正相關。2015年以來，上海市教委教學研究室牽頭研制小學中高年段語文、數學、英語等3門學科的基于課程標準評價指南，以及小學低年段品德與社會、自然、音樂、美術、體育與健身等5門學科的基于課程標準評價指南。從2016新學年起，上海的小學各學段孩子全面推行小學“等第制”評價。“‘等第+評語’的方式發(fā)揮了評價對孩子學習的診斷和改進作用，不把孩子分成“三六九等”，不在孩子之間作比較，從‘重分數’轉向‘重素養(yǎng)’，通過評價來幫助孩子更好地學習，也促進老師更好地教學。”譚軼斌說。

　　解放日報·上海觀察記者獲悉，目前評價指南已正式發(fā)布并發(fā)放至各區(qū)、各學校，相關培訓與推進工作正在有序進行中。有家長可能會擔心，等第制評價難以了解孩子在全班處于什么水平。“全面推行等第制評價還需要得到家長的理解和支持。”靜安區(qū)教育局副局長孫忠提醒家長，孩子是會變化的，家長應從縱向角度來關注孩子的進步和不足在哪，切忌過于功利。新學年，上海還將有一批新的學區(qū)和集團組建或運行。上海市教委已制作了“上海市學區(qū)化集團化辦學地圖”，呈現全市各區(qū)學區(qū)和集團及其成員校的地理分布及相關信息。據悉，目前教育部門正在研制可查詢版的地圖。今年10月，家長通過APP和上海市教委官方網站，只要輸入自家地址，便可查詢到家門口的學區(qū)和集團。隨著學區(qū)化和集團化辦學推進，上海“家門口的好學校”日益增多。截至目前，全市實際運行的帶有學區(qū)或集團性質的辦學聯合體達128個，覆蓋學校653所(去除共有學校)，約占全市義務教育階段學�？倲档�46.2%，優(yōu)先完成了年度覆蓋義務教育階段學�？倲�40%的目標。

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