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2014年中國地質大學(武漢)自主招生筆試結束后,武漢二中的胡孟麒回憶,語文只有一道作文題,材料是結合霧霾導致中學停課和國務院出臺的一份關于環(huán)境保護的計劃書,談談對霧霾的看法;數(shù)學題共3道,和平時訓練題型差不多;綜合3道大題都是論述題:談對“智慧地球”的看法;對地球變暖的看法和中國夢與個人夢的關系。
從陽新一中來漢趕考的陳同學分析,地大的專業(yè)多與地質勘測有關系,所以題目多半都是以環(huán)保為中心。“我記得綜合里有兩個好玩的小問答,問新疆的水果特別甜是什么原因?汽油和柴油的區(qū)別是什么?”小陳說,其實就是考環(huán)境、水土以及污染等方面知識點。“答案往環(huán)保方向靠,準沒錯。”
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