2010年中考化學總復習提綱

　　先進單元 走進化學世界

　　一、探究空氣中二氧化碳含量和與二氧化碳相關的問題。

　　(1)怎樣檢驗二氧化碳? (2)怎樣證明吸入的空氣中二氧化碳含量比呼出的氣體低?

　　(3)如何證明蠟燭的組成中含有碳、氫元素?

　　二、藥品的取用

　　(1)如何取用密度較大的塊狀固體藥品?如何取用粉末狀固體藥品?沒有說明用量一般取多少?

　　(2)用細口瓶向試管中傾倒液體時應注意哪些問題?

　　(3)量筒應該怎樣正確讀數(shù)?如果采用了俯視或仰視讀數(shù)測量值與真實值的關系?如何準確量取一定體積的液體?(4)如何稱取粉末狀的藥品或易潮解的固體?用天平如何稱量未知質量固體或定質量固體?砝碼和游碼應按什么樣的順序使用?如果藥品和砝碼的位置顛倒，且使用了游碼，能否知道藥品的實際質量?

　　三、物質的加熱

　　(1)如何正確地點燃或熄滅酒精燈?灑出的酒精在桌面上燃燒，應如何處理?它的火焰哪一部分溫度較高?怎樣證明這一點?(2)加熱試管里的液體或固體時，分別應注意哪些問題?兩者有何區(qū)別?

　　(3)給藥品加熱時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因有哪些?

　　四、藥品和儀器的處理

　　(1)玻璃儀器洗滌干凈的標志是什么?如何放置?(2)實驗后藥品能否放回原瓶?

　　第二單元 我們周圍的空氣

　　一、空氣的主要成分及作用

　　空氣中主要含有哪些氣體?每種氣體分別有哪些用途?

　　二、實驗探究空氣中氧氣的體積分數(shù)

　　(1)燃燒匙中一般放什么物質?給物質的量有什么要求?目的是什么?

　　(2)能否用木炭、硫磺代替紅磷?為什么?能否用鋁箔、鐵絲來代替紅磷?為什么?如用木炭來做實驗，又如何改進實驗?

　　(3)產(chǎn)生什么實驗現(xiàn)象?得到什么結論?實驗原理是什么?

　　(4)若測定的氧氣的體積分數(shù)明顯偏小，有哪些可能原因?

　　三、大氣污染物的來源和危害

　　空氣中的污染物主要有哪些?原因是什么?空氣被污染后會造成什么危害?

　　四、能從組成上區(qū)分純凈物和混合物

　　純凈物和混合物有什么區(qū)別?例舉幾種常見的混合物?

　　五、化學變化的基本特征

　　物理變化與化學變化有什么區(qū)別?如何判斷“硫在氧氣中燃燒”屬于化學變化?

　　六、化合反應 氧化物

　　什么叫化合反應?化合反應有什么特點?例舉幾個化合反應?什么叫氧化物?學會識別氧化物

　　七、探究S、Al的燃燒有關問題

　　(1)S在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有什么不同?說明什么?

　　(2)Al燃燒時，火柴在什么時機插入集氣瓶中，為什么?集氣瓶底部為什么要放些細紗?

　　八、分解反應

　　什么叫分解反應?分解反應有什么特點?例舉幾個分解反應?

　　知道催化劑的重要作用催化劑在化學反應中能起到什么作用?如果要證明MnO2是某個反應的催化劑，需要做哪些實驗?

　　九、探究氧氣的實驗室制法

　　(1)有三種方法制取氧氣，原料分別是什么?反應原理分別是什么?三種方法的優(yōu)缺點?

　　(2)用KMnO4制取氧氣的裝置需要哪些儀器?如何檢查該裝置的氣密性?

　　(3)用KMnO4制取氧氣時，綿花的作用?試管口為什么略向下傾斜?什么時候開始收集?為什么?結束時，如何操作?為什么這樣?

　　十、探究碳和鐵的燃燒

　　(1)在空氣和純氧中的現(xiàn)象分別是什么?

　　(2)為什么木炭點燃后要緩緩插入集氣瓶中。

　　(3)鐵絲為什么要盤成螺旋狀?如未發(fā)現(xiàn)“火星四射”的現(xiàn)象，原因有哪些?分別應如何改進?

　　(4)通過上述實驗得出氧氣的什么化學性質?

　　十一、本單元的反應符號表達式

　　(1)碳、硫、磷、鋁、鐵分別與氧氣反應符號表達式?

　　(2)實驗室制取氧氣的三個反應符號表達式?

　　第三單元 自然界的水

　　一、水的組成

　　根據(jù)什么現(xiàn)象可以推斷出水是由氫、氧兩種元素組成的化合物?

　　二、單質和化合物

　　單質和化合物有什么相同點?有什么不同點?要學會區(qū)別?各舉幾個例子，并寫出化學式?

　　三、認識物質的微粒性

　　構成物質的粒子有哪幾種?它們之間存在什么關系?

　　四、探究分子的性質

　　分子的特征有哪些?列舉幾個實例證明分子是不斷運動的?列舉幾個實例證明分子間有間隔的?

　　五、水的凈化

　　(1)純水與天然水的區(qū)別是什么?硬水與軟水的區(qū)別是什么?

　　(2)有哪些凈化水的操作?凈化程度較高的是何種操作?

　　(3)明礬和活性炭的凈水的原理分別是什么?

　　(4)什么樣的混合物可以用過濾的方法進行分離?過濾的操作要領“一貼兩低三靠”的含義是什么?

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