[熱點(diǎn)關(guān)注]教育部發(fā)布"形勢(shì)與政策"課要點(diǎn) 金融危機(jī)成必修

　　作為孩子必修課程，2009年高校“形勢(shì)與政策”課教學(xué)要點(diǎn)已經(jīng)發(fā)布。記者昨天從市教委網(wǎng)站看到，“金融危機(jī)”等國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)已經(jīng)成為今年高校學(xué)子學(xué)習(xí)的形勢(shì)要點(diǎn)。

　　而記者在采訪中獲悉，不少高校也緊跟形勢(shì)，早早在課堂上講起了“金融危機(jī)”。

　　教育部列出10教學(xué)要點(diǎn)

　　“形勢(shì)與政策”課作為高校思想政治理論課，已經(jīng)被列為必修課程，每學(xué)年考核一次，課程總成績(jī)?yōu)楦鲗W(xué)年考核平均成績(jī)。

　　由于每一年的形勢(shì)都有變化，所以并沒(méi)有固定的課本，而是根據(jù)每年下發(fā)的“教學(xué)要點(diǎn)”來(lái)進(jìn)行教授。

　　記者看到，“科學(xué)發(fā)展觀”、“我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)”、“農(nóng)村改革發(fā)展”、“兩岸關(guān)系”等成為國(guó)內(nèi)“形勢(shì)與政策”的教育教學(xué)要點(diǎn)關(guān)鍵詞，而“全球金融危機(jī)”、“大國(guó)關(guān)系”、“非傳統(tǒng)安全問(wèn)題”等也被納入。

　　文件中詳細(xì)分析我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的走勢(shì)，希望通過(guò)課程引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)全球金融危機(jī)爆發(fā)帶來(lái)的影響，全面把握國(guó)際金融體系變革的大環(huán)境、準(zhǔn)確把握2009年經(jīng)濟(jì)工作的首要任務(wù)和重點(diǎn)任務(wù)。

　　滬高校早已開(kāi)講“危機(jī)”

　　昨天下午，上海大學(xué)社科學(xué)院“形勢(shì)與政策”教研室主任顧曉英老師一走進(jìn)教室，就在課堂上播放了一段“金融危機(jī)”的視頻。20分鐘的片段，孩子們都很認(rèn)真地邊看邊記。“同學(xué)們一直都很關(guān)心金融危機(jī)問(wèn)題，不少孩子還會(huì)主動(dòng)在課堂上提問(wèn)。比如中國(guó)到底要不要救市啊?孩子們都討論得非常熱烈。 ”顧老師告訴記者，作為高校老師，她本身也非常關(guān)注這方面的形勢(shì)走勢(shì)，因此平時(shí)也收集了不少素材，用在課堂上為孩子們講授，

　　上海體育學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院輔導(dǎo)員程華也是負(fù)責(zé)教授“形勢(shì)與政策”課程的老師之一。他告訴記者，他已經(jīng)接到了相關(guān)通知。“對(duì)于金融危機(jī)的內(nèi)容，我們?cè)缭缫呀?jīng)開(kāi)授。”特別是對(duì)大一新生，一直是采取小班教學(xué)。

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