小學(xué)簡(jiǎn)歷成重點(diǎn)中學(xué)敲門(mén)磚？家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)有誤區(qū)

2008-04-21 10:19:36 　來(lái)源：大洋網(wǎng)-信息時(shí)報(bào) 文章作者：李珍

　　鋼琴、英語(yǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)、三好標(biāo)兵、三好孩子等各式各樣的文體獲獎(jiǎng)證書(shū)，孩子評(píng)價(jià)手冊(cè)復(fù)印件，甚至還有就讀小學(xué)的推薦信……

　　日前，記者走訪(fǎng)了廣州市部分重點(diǎn)初中，發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)前來(lái)詢(xún)問(wèn)招生事宜的同時(shí)，還帶來(lái)了孩子的簡(jiǎn)歷，都是厚厚的一大本，內(nèi)容齊全甚于大孩子求職，為幫助招生老師當(dāng)場(chǎng)查驗(yàn)，還有家長(zhǎng)別出心裁地為孩子簡(jiǎn)歷制作了目錄。這些簡(jiǎn)歷大多涵蓋了孩子從小學(xué)入學(xué)到現(xiàn)在所得到的所有獲獎(jiǎng)證書(shū)及作品、老師評(píng)語(yǔ)等，想通過(guò)其中的“素質(zhì)評(píng)價(jià)”與“獲獎(jiǎng)證書(shū)”獲得校方的青睞，敲開(kāi)重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)。

　　對(duì)此，錄取學(xué)校的老師告訴記者，精美的簡(jiǎn)歷只是在一定程度上可以對(duì)他們的錄取產(chǎn)生影響，但并不是關(guān)鍵因素。

　　家長(zhǎng)誤區(qū) 錄取主要看簡(jiǎn)歷

　　王先生的兒子今年小學(xué)畢業(yè)，較近聽(tīng)人說(shuō)有的學(xué)校錄取生，還要看孩子的簡(jiǎn)歷�！艾F(xiàn)在，我兒子的同學(xué)，有很多都制作了簡(jiǎn)歷，有時(shí)候家長(zhǎng)之間見(jiàn)了面，還互相討論怎么寫(xiě)孩子的簡(jiǎn)歷�！蓖跸壬f(shuō)，較初他什么都不懂，后來(lái)在網(wǎng)上一搜索，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上已經(jīng)出現(xiàn)了多種版本的“小學(xué)簡(jiǎn)歷范本”以及教家長(zhǎng)們?nèi)绾沃谱骱?jiǎn)歷。例如求學(xué)簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)？重點(diǎn)都寫(xiě)些什么？應(yīng)該注意些什么等等。

　　王先生告訴記者，有往屆畢業(yè)孩子的家長(zhǎng)曾經(jīng)指點(diǎn)過(guò)他如何寫(xiě)“小學(xué)簡(jiǎn)歷”。“那位家長(zhǎng)告訴我，寫(xiě)小學(xué)的簡(jiǎn)歷應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅、實(shí)事求是介紹孩子的基本情況和獲獎(jiǎng)情況、聯(lián)系方式即可�！�

　　綜合參考網(wǎng)上多種版本的“小學(xué)簡(jiǎn)歷范本”，經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的精心設(shè)計(jì)與制作，王先生終于為兒子制作完成了一本厚達(dá)30多頁(yè)的“求學(xué)簡(jiǎn)歷”。王先生自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“這么多的獲獎(jiǎng)證書(shū)，肯定能給學(xué)校留下好印象�！�

　　在這本厚厚的“求學(xué)簡(jiǎn)歷”中，先是一頁(yè)頁(yè)等級(jí)不同的獲獎(jiǎng)證書(shū)：有學(xué)校評(píng)的三好孩子、三好標(biāo)兵；有參加區(qū)里、市里獲得的各種獎(jiǎng)，比如寫(xiě)鋼筆字、制作飛機(jī)模型、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等，從一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)到優(yōu)秀獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)等各個(gè)級(jí)別�！皵€這些證書(shū)可真不容易�！蓖跸壬锌乇硎�，幸虧孩子的媽媽是個(gè)細(xì)心的人，把孩子得的獎(jiǎng)狀、證書(shū)都留著，想想這些年加起來(lái)，光培訓(xùn)和報(bào)名費(fèi)就花了不少錢(qián)。

　　記者調(diào)查與錄取關(guān)系不大

　　在育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校每年的招生過(guò)程中，在兩三千人報(bào)名中，有超過(guò)500多的孩子遞交求學(xué)簡(jiǎn)歷，而且有很多簡(jiǎn)歷制作是非常精美。

　　對(duì)此，育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)陳景惠告訴記者，孩子和家長(zhǎng)制作求學(xué)簡(jiǎn)歷，在一定程度上可以對(duì)他們的錄取產(chǎn)生影響，但并不是關(guān)鍵因素。從育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校近年來(lái)收到的求學(xué)簡(jiǎn)歷看來(lái)，絕大多數(shù)都是一些綜合素質(zhì)優(yōu)秀的孩子，或者是有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，并非常優(yōu)秀的孩子。這些孩子盡管在報(bào)讀學(xué)校的時(shí)候會(huì)有一些優(yōu)勢(shì)，但是不是說(shuō)學(xué)校因?yàn)楹?jiǎn)歷精美與否就會(huì)會(huì)錄取。即使參考簡(jiǎn)歷的因素，也是會(huì)參考簡(jiǎn)歷的含金量。如孩子的獲獎(jiǎng)情況，比較注重的是孩子小學(xué)數(shù)學(xué)、奧英、文藝、體育、科技、作文、鋼琴等方面的診斷獲獎(jiǎng)情況，以獲獎(jiǎng)證書(shū)為準(zhǔn)。

　　據(jù)記者調(diào)查，目前廣州市這種制作求學(xué)簡(jiǎn)歷的現(xiàn)象并不普遍，主要集中在一批品牌學(xué)校。孩子制作簡(jiǎn)歷也多是優(yōu)秀孩子，擁有各種診斷考級(jí)證書(shū)。

　　據(jù)了解，98%的學(xué)校并沒(méi)有提倡孩子家長(zhǎng)通過(guò)制作簡(jiǎn)歷求學(xué)，是孩子家長(zhǎng)的自發(fā)行為。對(duì)此，育才、廣雅等學(xué)校招生負(fù)責(zé)人紛紛表示，不會(huì)因?yàn)楹⒆邮欠裰谱骱?jiǎn)歷，就會(huì)錄取考生。關(guān)鍵是孩子的綜合表現(xiàn)以及在學(xué)校的招生診斷中的成績(jī)�？忌词故裁匆矝](méi)做，但是綜合診斷優(yōu)秀，達(dá)到學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校照常錄取。而若考生綜合診斷比學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)相差很多，即使簡(jiǎn)歷做得再精美，簡(jiǎn)歷表現(xiàn)再優(yōu)秀，也不會(huì)錄取。因此，建義孩子家長(zhǎng)不要盲目地制作簡(jiǎn)歷，依各學(xué)校招生實(shí)際情況和孩子學(xué)習(xí)狀況而定。

　　家長(zhǎng)誤區(qū) 簡(jiǎn)歷是刪掉關(guān)鍵

　　“我今年初三，小學(xué)離我已經(jīng)有三年了，但它給我留下了很深的印象�！本妥x于廣大附中的劉西告訴記者，當(dāng)年她能夠以特長(zhǎng)生的資格進(jìn)入廣大附中的刪掉，完全是因?yàn)榍髮W(xué)簡(jiǎn)歷上優(yōu)異的成績(jī)吸引了老師。據(jù)悉，劉西的戶(hù)籍在越秀區(qū)，可是學(xué)籍在番禺區(qū)，如果要報(bào)名參加廣大附中的特長(zhǎng)生診斷，就必須將學(xué)籍轉(zhuǎn)回戶(hù)籍地，如此一來(lái)，就會(huì)錯(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)間�！爱�(dāng)時(shí)，我們以為肯定趕不上特長(zhǎng)生的診斷，但是我的求學(xué)簡(jiǎn)歷被廣大附中當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)無(wú)意中看到，于是我很幸運(yùn)地被準(zhǔn)予參加刪掉�！睋�(jù)介紹，劉西的簡(jiǎn)歷除了有鋼琴、古箏、芭蕾舞的等級(jí)證書(shū)外，還有“三好標(biāo)兵”、“三好孩子”等品質(zhì)獎(jiǎng)狀。

　　張言(化名)是廣州市番禺區(qū)洛溪小學(xué)六年級(jí)的孩子，為了進(jìn)入一個(gè)好的初中，他的父母將他以前獲得的大大小小獎(jiǎng)狀復(fù)印成冊(cè)，首頁(yè)很醒目地寫(xiě)著“三好孩子”等字樣。記者仔細(xì)翻了一下，這本簡(jiǎn)歷除了獎(jiǎng)狀，還有張言的作文作品，將這些“成就”裝訂成冊(cè)，足有20多頁(yè)�！白龊煤�(jiǎn)歷，刪掉的老師會(huì)更清楚孩子的背景，也會(huì)留下一個(gè)好的印象�！睆堁缘膵寢尭嬖V記者。

　　同樣是洛溪小學(xué)的陳辰就更加細(xì)心了，雖然她的簡(jiǎn)歷也很厚，但她預(yù)計(jì)到了當(dāng)天刪掉的時(shí)間可能會(huì)很緊迫，于是將自己的所獲獎(jiǎng)項(xiàng)簡(jiǎn)要匯總成“一覽”，同時(shí)將獎(jiǎng)狀作為附件裝訂成冊(cè)�！斑@樣就一目了然，老師相信就節(jié)省了時(shí)間，不相信也可以看附件�！庇浾甙l(fā)現(xiàn)，也有一些孩子直接就將小學(xué)的各個(gè)科目成績(jī)復(fù)印出來(lái)，沒(méi)有自我介紹，沒(méi)有經(jīng)過(guò)修飾的封面，就以自己取得的學(xué)業(yè)成績(jī)作為的“工具”。

　　記者調(diào)查刪掉多是特長(zhǎng)生

　　至于刪掉，據(jù)記者調(diào)查，絕大多數(shù)學(xué)校初中對(duì)于孩子的刪掉，只是通過(guò)刪掉的形式篩選一部分不符合學(xué)校招生錄取條件的孩子。并不是決定孩子是否錄取的關(guān)鍵一環(huán)。

　　據(jù)仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)丁潤(rùn)林介紹，在仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校，對(duì)孩子的刪掉主要是擔(dān)心有嚴(yán)重智力障礙，不適宜進(jìn)入仲元學(xué)校讀書(shū)的孩子，或者看一下孩子是否過(guò)于調(diào)皮。學(xué)校的刪掉針對(duì)插班生較多一些，刪掉的目的只是了解孩子更多信息的一種途徑。

　　丁潤(rùn)林指出，這種刪掉不是很?chē)?yán)格，一般各個(gè)學(xué)校只要符合條件，按照錄取的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)錄取孩子。另外，除了上述的情況之外，中大附中校長(zhǎng)廖柯告訴記者，對(duì)于大多數(shù)學(xué)校來(lái)說(shuō)，會(huì)采用刪掉的一般都是文藝、特長(zhǎng)孩子，需要針對(duì)他們的專(zhuān)業(yè)水平和能力進(jìn)行一個(gè)面上的交流診斷，決定是否錄取。